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加强家长学校培训力度
携手形成家校教育合力
——记中卫中学2017年春季家长会


      为了进一步促进学校教育教学工作,全面提升教育教学质量,搭建学校、教师、家长共同关注学生健康成长的平台,形成学校、家庭、社会有效的“三结合”教育格局,4月22日上午,中卫中学召开了全校高一高二年级家长会。

本次家长会两个阶段进行。
      第一阶段,上午8:00—9:50,由智慧学霸研究院高级讲师、丁准高考讲师团顶级讲师、中央电视台中学生栏目组讲师何赞毅作题为《唤醒心中的巨人》的专题报告。何赞毅老师年仅19岁,18岁跟随丁准老师去影响学生,造福学生,走遍神州大地,仅2015年一年讲座场次达到236场,影响了近十万高中学生,造福了上千所学校。
     何赞毅老师结合自己的成长经历和个人思考,从如何帮助孩子找到自己真实的梦想、家长如何找到正确的家庭教育方法以及家长如何解决孩子成长过程中的问题等方面展开,激情澎湃,发人省醒,受到家长的好评。
      第二阶段,各班以班级为单位召开家长会,主要内容包括:班主任介绍班级建设和学生学习情况、学生汇报自己发展和自己的学习体会、家长经验交流、会后班主任以及任课老师与个别家长的单独交流等。
本次家长会组织得力,进展顺利,效果良好。通过家长会,反馈了学生的心声,增进了老师、家长、学生之间的了解。通过题为《唤醒心中巨人》的专题讲座,有助于帮助家长树立正确科学的家庭教育观,改进家庭教育方式,共同培养孩子良好的学习、生活习惯,促进孩子健康成长,这是本次家长会的一大亮点。


 

 

——中卫中学在2017年全区中小学心理健康教育特色学校交流汇报会上获好评
  
 2017年4月17日至23日是我区第十三个中小学心理健康教育周。4月21日,全区中小学心理健康教育周——特色学校交流汇报会在自治区教育厅隆重召开。作为自治区首批心理健康教育特色学校之一,为了展示中卫中学心理健康教育工作开展情况,学习其他特色学校工作经验,沈红菊副校长和专职心理教师张晓娟参加了此次会议。来自各市县的12所特色学校领导和老师分别在上午和下午做了交流发言。会上,沈红菊副校长就中卫中学自2004年至今的心理健康教育工作进行了简要汇报,重点从工作理念、工作思路、开展途径、措施方法及成绩效果做了汇报交流,展示了中卫中学近些年来的心理健康教育特色和亮点,汇报赢得了与会者的热烈掌声。许多兄弟学校的领导、老师都对卫中务实规范、持续有效的心理健康工作做法表示赞赏,并且对课程设置、教学保障等做法产生了浓厚兴趣。现场提问环节,与会人员积极踊跃地提问,希望帮他们解决心理健康教育工作过程中遇到的困惑。在短短几分钟的答疑过程中,沈红菊副校长先后耐心解答了与会者的五个问题,让每一个提问者都得到了满意的答案。


    心理健康教育工作任重而道远。中卫中学取得的成绩是校领导重视,各部室协作,专兼职心理教师勇于担当,其他教师协同努力的结果。光荣属于过去,未来仍需努力。在以后的工作中,中卫中学将在区市各级领导的关心支持下,再接再厉,以专业引领,涵养学生心灵,塑造健全人格,成就学生梦想,助推学校心理健康教育工作持久深入开展下去,再上新台阶,再续新篇章。(张晓娟供稿)


 

    

      4月1日,中卫中学组织召开2016年度自治区哲学社科(教育学)重点项目《普通高中大班额高效课堂教学模式构建与实践》开题论证会。开题会专家由“塞上名师”工作室主持人王建国、银川教科所研究员、特教师仇千记等6人组成。中卫中学副校长沈红菊主持会议,课题组成员、塞上名师、名班主任工作室成员共多人30人参加会议。

      会上,课题主持人分析了普通高中大班额产生的原因及教学中存在问题,阐述了课题研究的内容、目标,陈述了课题研究设计,并对研究成果作了预期设想。“大班额”现象在普通高中还会长时间存在,针对大班额环境下学生成为“陪客”、组织教学难度大、教学效率不高等现实,结合高效课堂教学理论和金字塔学习理论探寻适合学校和学生发展实际的高效课堂教学策略和途径,着力提高大班额教学效率。该课题的研究适逢中卫中学推行疑探教学,旨在立足课堂实践,聚焦教学问题,通过项目带动深入推进课堂教学改革,不断提高教学质量。

      开题专家组认真听取了开题报告,对课题给予了高度评价,认为该课题具有较高的立项档次,选题基于课堂、视角独特,切中了教学中存在的问题,具有很强的实践价值和现实意义。同时,有针对性地提出了宝贵的意见和建议。最后,中卫中学校长王建国代表学校强调,在项目实施过程中,项目组成员要端正态度、抓住重点、付诸实践、服务课堂,力争高标准结题,取得丰硕的研究成果。

 

图/文:中卫中学 刘炳云 

 

中卫中学高一年级“学习雷锋,弘扬雷锋精神”系列活动:

助梦飞翔,我们在行动 ——为折翼的天使插上梦想的翅膀

 

正值三月,中卫中学高一年纪部为弘扬雷锋精神,使同学们学会知恩感恩,珍惜生活,懂的帮助他人,特意举行了一场别样的捐助活动。通过高一全体同学们的爱心接力活动,我们筹得了一笔充满意义的善款。经过年级部的切实调查研究,决定将部分善款以物资的方式捐助到我市第十小学的特殊学校。2017328日下午410分,高一年纪部在陈立、张宁主任及部分老师的带领下,由各班团支部书记组成代表队,携带一车物资到十小特殊学校开展爱心捐助活动。据悉,我市特殊学校现有102位学生,年龄最大的近20岁,最小的只有56岁,他们或多或少在身体或智力上存在着缺陷。

 

陈立主任和孩子们亲切交流_

 

张宁主任和小朋友互动

    在焦校长的引领下,我们来到一间音乐治疗室,孩子们整齐有序,认真专注的演奏着,让我们感受到了一场别样的音乐会,流连忘返却叫人心疼。来到第二间教室里,未见其人先闻其声,沙锤的摇摆和温暖的童声,使我们沉浸其中久久不能回神。接下来每一间教室中的孩子们,都有着这样那样的不便,却个个怀着一颗积极向上的心态、微笑着面对生活,使我们感触颇深。在这次的参观活动中,最让我们感到震惊的是楼道中的装饰绘画设计以及墙面上挂着的十字绣全都是由他们自己动手完成的。在我们来到活动室时,正好碰到他们全神贯注地在做着一件件十字绣,动作十分麻利熟练,即使像我们身心健全孩子也不一定有他们做的好。

 

手工制作现场

 

学生代表与孩子们沟通参观交流结束后,所有师生在楼前小广场集合,大家集体行动,深入队伍,为他们逐一送上我们的点点爱心。从他们的脸上,看到的是掩饰不住的喜悦;从他们的话语中,感受到的是内心无法表达出的感激;更从他们的行为中,感受到了他们对这个世界的深深的好奇和期盼。温暖的校园装饰,耐心地老师教导,以及来自社会各界对他们深深的期望,无不帮助着他们,以不一样的方式,在这个社会中找到属于自己的幸福。他们的笑脸是如此天真无邪,丝毫不被外界的流言蜚语打扰。因为他们的内心始终相信,这是一个美好的世界。

 

学生代表搀扶着行动不便的孩子

 

音乐治疗室孩子们认真的演奏

 

孩子们喜悦的表情活动结束后,校方表达了感谢之意。张宁主任代表年级部发言,他说:“孩子们,虽然你们在身体有一些不便,但老师们和同学们看到了你们异于常人的精神品质,不屈不挠。这也是我们在身心上完全健康的同学更应该学习的地方。孩子们,你们同样是祖国的未来,祖国需要你,世界需要你,加油!”与其说这是一次爱心捐助活动,不如说是一次精神洗礼。这也让我们这些身心健康的同学更感羞愧,我们有什么资格不去努力,不去拼搏。我们深信,只要我们每个人都去尽一份力,每个人都肩负起社会责任,社会必将更加和谐、美好!

 

捐助物品发放现场

 

捐助留念集体合影

撰文:高一(7)班  赵思颖审稿:陈立、张宁摄影:马磊

 

      三月的春风情深意暖,吹开了我们灿烂的笑脸;三月的枝头芳香四溢,荡漾在我们甜蜜的胸怀。和着春潮,伴着春韵,在这春暖花开的季节里,我们相聚一堂。3月23日下午,在中卫中学大阶梯教室举行了“阳光校园,我们是好伙伴”高二年级学生演讲比赛。

      比赛中,参赛选手自信沉着,通过清晰的语言、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言表达了青年学子对校园生活的美好愿景,充分展示了当代中学生的青春风采。评委们从演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象仪表、演讲时间五个方面对选手们进行了综合考评,经过激烈角逐,高二(1)班、高二(7)获得一等奖; 高二(12)班高二(23)班、高二(19)班获二等奖;高二(17)、高二(10)、高二(11)、高二(24)获得三等奖。

    

     

      比赛结束后由施校长对本次演讲比赛进行了总结,他首先带领参与活动的全体高二同学齐唱周华健的《朋友》这首歌曲,同学们积极配合,放情高唱,将活动推向了高潮。施校长希望同学们能铭记高中这段纯洁的同学情,也鼓励同学们做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴。

      通过此次演讲比赛,同学们进一步认识到要关心身边的人和事,关爱班集体,关注校园,牢固树立心中有他人、心中有集体的意识,懂得为人处事的基本道理,逐渐养成良好的道德行为习惯,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

图文:李正    编辑:马光辉

 

      2017年3月12日下午自习课,高一(7)班楼隆重举行由腾淑红女士,支力辉先生(高一(7)班支若玉学生的父母)赞助的“共享书香,爱心传递”的捐书仪式。滕淑红女士是国家注册造价工程师,国家注册咨询师,于1995年毕业于中卫中学,在河北工程大学获得学士学位,现任北京中宣盛育工程咨询有限公司常务副总。支力辉先生是国家注册造价师,国家一级建造师,于1998年毕业于天津城市建设学院获得学士学位。

                 班长倪航主持捐赠仪式

滕淑红女士讲话

支力辉先生介绍捐赠书籍
     

      开场仪式上,主持人倪航同学提出本次捐书仪式旨在激发同学们的阅读积极性,学习自主性,引导同学们在人生道路上主动出击,把握自己的人生航向。腾淑红女士,支力辉先生捐赠的书籍是由美国著名作家“哈伯德”所著的《把信送给加西亚》。这是一本集忠诚,责任感与主动性为一体、主要阐述了一个坚毅忠诚的军人,一段流传百年的送信传奇故事。在捐赠过程中,支力辉先生说:“青春是用来奋斗的,它需要的正是优秀作品的引导,而这本书也许会改变你们的人生轨迹”。这是他对同学们给予的最美好的祝愿以及最殷切的期望。

捐赠现场

捐赠合影

班主任陈立老师讲话


      最后班主任陈立老师在总结发言中提到:“每个人都是一本书,或厚或薄,或浅或深,或索然无味,或色彩纷呈。如果有人常常把你朗读,那便是你无上光荣;如果有人常常把你背诵,那便是你最大的幸福。”陈立老师向我们阐述了读书之益,读书之得,读书之智,读书之志,鼓励同学们在学习之余,多读书,读好书,好读书。
撰文:2016级高一(7)王晓雅
审稿:陈立
摄影:高一(7)刘畅

 

明月心中照  清泉文中流
— —新材料作文的写作


      春雨初霁,春分的清风带着潮润,扑面盈怀。伴着春天的问候, 2017年3月23日下午,我们有幸聆听了闫学敏老师的作文讲座。
着一款烟灰色中长大衣,提一只朴素的玻璃水杯,温和中不乏严肃,俨然一副文人墨客范儿,在一阵掌声中,闫老师悠然走上讲台。经主持人介绍,得知闫老师是中卫市作协理事、副秘书长,宁夏作协会员,同时身兼《鸣钟文学》校刊的主编。闫老师本来教高三,今天受沈红菊老师之邀百忙中挤出宝贵的时间,给我们带来了这堂精彩而实用的写作大课。

      刚一开场,闫老师介绍了近几年来高考作文的命题演变趋势,引出两年后我们将要面对的劲敌——新材料作文。他说阅卷中最常见的是议论文,而考场作文之本是审题与立意。一篇文章若是连根都不正,就算长势再繁茂,词藻再绮丽华美,又谈何佳作呢?针对这一问题,闫老师与我们分享了他确定文章立意的“五最法”。首要是“最扣题”,可以通过关注材料关键词或改造重点词等便捷有效的方法来得出中心论点,论点要体现在题目中,正所谓“题好一半文”,一个出彩的题目无疑能为文章增色不少;其次是“最丰富”,这主要体现在选材中,都知道“巧妇难为无米之炊”,只有占有丰富的材料,才能使文章更具有说服力,因此要选与材料最符,选自己掌握材料最多的立意点来下笔。其余三点“最深刻”,“最激情”和“最特色”则指向内容的充实和独特。

      闫老师强调,议论文与其他文体最大的区别在于“论”。能够以独到的眼光阐述出对材料的见解,算得上先声夺人了,在这个过程中,我们可以看出作者思维的深度和广度。当然,深度与理解深刻相关联;广度与思维的发散性息息相关,比如由“小我”到“大我”,由“小家”到“大家”,这启发我们要在生活中多积累事实论据,多运用辩证思维考虑当前的人和事,正反利弊多角度分析事物,才能写出有深度、有厚度、又有温度的佳作。另外,闫老师还就构思议论文的方法,为大家作了提纲挈领的指导,他总结的“三段法”、“黄金五段法”为我们考场完成议论文写作提供了有益借鉴,大家很是受用。

      闫老师的议论文写作指导,让我们“如听仙乐耳暂明”!原来我们与高分仅差一个新颖独特的题目,一种辩证的思维方式,还有一颗热爱写作、深入思考永不言弃的心。我想,只要掌握了老师所教授的方法,再加上必要的练习,没有企及不了的作文高度。
闫老师还特别提示:一篇好文章不等于一篇好的考场作文,一篇传达个性、表现自我的文章,是作者心意本性的自然流露,渴望表达的感情涉及范围更广泛些,自然没有拘束,不受限制;而考场作文是为了达到试卷题目要求的现场创作,必须揣摩题意,紧扣材料,符合要求,否则就会下笔千言,离题万里。

      最后,闫老师带我们赏析了部分高考佳作,其中一篇江苏考生的骈文《绿色生活》让同学们惊呼“奇文!妙哉!妙哉!”将全场的气氛推向了最高点。不过让我为之动容的却是关于作者王云飞的故事:高考成绩出榜后,多家高校纷纷向他抛出橄榄枝,面对高校的盛情,他却平静相拒,他说想靠自己的高考成绩来决定自己的命运,并不想借一篇“意料之中”的文章来抬高身价。这让我想到情况与之相似的另一名被川大破格录取却气走教授的“甲骨文考生”黄岭……

     “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”闫老师的一席话语,恰似江上之清风,与山间之明月,为我们带来季节的美好,心灵的澄澈。相信,在不久的将来,大家的笔下会有汩汩的清泉静静流淌。
撰稿:2016级高一(7)班  刘畅
审稿:沈红菊
摄影:刘炳云
编辑:马光辉

 

弘扬伟大的长征精神,为实现中国梦而读书

      为纪念红军长征胜利80周年,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人的根本任务,使当代青年在长征精神的指引下为实现中国梦而读书,2016年12月19日下午自习课,中卫中学荣幸地邀请到了中卫军分区政治委员李含军大校,为高一高二年级700余名学生做了题为《弘扬伟大的长征精神,为实现中国梦而读书》的国防教育知识专题讲座。

      何为长征?李含军政委这样告诉我们:1934年10月,第五次反围剿后,红军战士被迫进行了两万五千里的长征。战士们经历了380多次战斗,牺牲众多将士,走过了荒草地,翻越了大雪山,最终于1936年10月顺利结束,而这一切的努力,一切的牺牲,都是为了换百姓们安宁。

      80年过去了,光阴荏苒,世事变迁,但长征精神获得了永恒的价值与意义。它深深地融入我们民族的记忆和血脉之中,成为了我们民族最为宝贵的精神财富,激励着一代又一代中华儿女百折不挠,自强不息,矢志向前。而红军战士们为实现共产主义远大目标而奋斗终生,不惜热血,前赴后继的力量,正是支撑他们走完两万五千里路途的精神食粮。李含军政委讲到:“现如今我国虽处和平时期,但学习就是学生的主要任务,红军的长征精神也同样可以使学生受到启发。” 对此,李含军政委给我们提了几点建议:

(一)坚定理想信念。理想是人们对未来的向往追求,是确立人生价值取向的最高准则。红军战士们之所以能够长途跋涉,征服千难万险,翻越积雪重重的雪山、穿越人际罕至而又沼泽遍布的草地、跨过波涛汹涌的江河,吃草根、咽树皮,忍饥受冻,历经艰辛,不正是因为他们拥有对理想的执着追求、对献身革命事业的坚定的信念吗?而当代中学生们也应该以坚定理想信念去实现自己的中国梦。

(二)树立集体主义价值观。“团结就是力量”、“人心齐,泰山移”、“众人拾柴火焰高”等等一些俗语,不都体现着集体的重要性吗?在长征途中,从领导到士兵,都无不体现出顾全大局,牺牲个人利益,维护集体利益的精神品质。只有树立集体主义价值观,自我的价值才会在集体社会中得到体现。

(三)培养艰苦奋斗精神。长征路途中面对饥寒交迫,红军战士们还是坚持着打完最后一仗,而艰苦奋斗的精神,也是红军长征取得胜利的根本保证。艰苦奋斗精神是一个民族自立自强的精神支柱,是一个政党兴旺的灵魂,也是提高跨世纪的人才素质的重要因素,所以艰苦奋斗精神是学生们提高自我的一种重要要素。

少年兴则国兴,少年强则国强。最后,在李含军政委的带领下,全体同学共同朗诵了毛泽东的《七律·长征》来结束本次讲座:

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

 

中卫中学名师讲堂第三十八讲房继农老师

 为心灵插上文学的翅膀

      今天,2017年3月2日下午,学校名师讲堂,房继农老师为我们带来了一场精彩绝伦的文学讲座,使我们收获颇多。
      笔名为“房子”的房老师,是宁夏诗歌学会理事,宁夏作家协会会员。如他的笔名“房子”一样,他讲课感情饱满,娓娓道来,给人一种舒心亲切的感觉;他知识渊博,幽默风趣,就像一座装满宝藏而无限延伸的房子。

      开场,房老师以《古诗十九首》中“生年不满百,常怀千岁忧”的诗句,点出了中国古人对人类生命独特性的深刻理解,引出了生命与文学的关联。接着,房老师带我们走进了远古神话的世界,让我们领略神话作为人类最古老的文学形式的神奇和瑰丽。从中国的盘古开天辟地、女娲造人、夸父逐日,到西方的普罗米修斯盗火于人间与潘多拉魔盒,从亚当夏娃的伊甸园到挪亚方舟的和平鸽与橄榄枝,从耳熟能详到鲜为人知,从故事梗概到关键细节,房老师绘声绘色的讲解,把我们带入了最古老的文学殿堂。他说,创世神话是古人思考有关万物之始、人类起源的产物,通过一代又一代口耳相传,最终定形。房老师还启发我们思考:同为创世神话,中国的神与西方的神形象上有什么不同?我们思考后明白了,中国神话中的创世之神更像是慈爱宽厚、甘于牺牲的祖父祖母,而西方的创世之神更像个唯我独尊、性情暴烈的强人,这反映出中西方民族性格的差异和中西方文化价值取向的不同。
      其次,房老师带我们探访了文字的起源。从结绳记事到岩画图案,从古巴伦的楔形文字到古埃及的圣书字再到中国殷商甲骨文,再到汉字字形“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书”的变化,清晰的脉络,展示着文字的诞生和汉字的演变历程。其中,令我感兴趣的是对《淮南子》中“昔者仓颉作书而天雨粟,夜鬼哭”记载的分组讨论,尽管对这句话有不同的理解,但无一不是对汉字诞生的重大而神奇的文化意义的感叹。

      接着房老师强调了读书的重要性:“好读书,做知识富翁,精神贵族”。在这里有两副对联不得不提,第一副是:世上几百年旧家,无非积德;天下第一等好事,还是读书。第二副是:一等人忠臣孝子;两件事读书耕田。老师还讲了苏轼读书的故事,和中国“敬惜字纸”的传统美德,并且总结出“书籍是人类最伟大的发明创造”。房老师引述梵高“痛苦总会过去,而美将永恒”的名言与龚自珍“欲灭其国,先灭其史”的论断,将文学、汉字、书籍、国家贯穿起来,语重心长地告诫我们:我们现在看到的每一个汉字,我们书写的每一个汉字,都有四千年的文明历史,汉字是我们中华文化的载体和独特符号,我们一定要敬畏汉字,珍爱汉字,珍爱和弘扬中华优秀传统文化;一定要趁大好年华多读书,寻觅沙漠中的绿洲;动笔去写,在真正的写作中认清自己的价值。
最后,房老师以“我以我手写我心”为题,引导我们思考写作之与心灵、写作之于人生的意义。我认同房老师的观点:写作是自己为自己争取来的一种权利;写作是一种重要的生存能力;写作是心灵的呼吸。

      这堂课我感悟颇多。先从老师的第一个思考题说起吧,老师问:中西方创世神话中都有大洪水的记录,这是一个悬而未决的文明之谜,同学们有没有兴趣深入研究?我和周围的同学们一样都在心里跃跃欲试。另一个问题,老师说,中国神话认为盘古开天辟地前的宇宙呈混沌状态,现代天文学认为宇宙起源于大爆炸,而大爆炸前的状态也是混沌状态。那么这“混沌”和中国南方面食小吃“馄饨”在得名上有没有关联?我猜想,“混沌”是古人认为的宇宙之源头,包含组成万物的元素,而“馄饨”的馅儿,有荤有素有色有汁有味,而馅外的面皮又它们统统包裹起来,“混作一团”,而一经入口,百样精彩顿时纷纷呈现,是不是就像盘古劈开混沌而清升浊降天地成形的情形呢,哈哈。

      我还有一个关于仓颉的奇思妙想。仓颉有四个眼睛,而眼睛是用来干什么的?当然是用来观察万物的,他有四个眼睛,他的观察力也就不言而喻了。说到这个我有点兴奋,汉字由观察万物所得,又用来记录万物,如此循环形成一个妙不可言的联接。
对于老师在课堂上的一句话,我想反驳一下,老师说四大文明古国为古巴比伦、古埃及、古印度、古代中国。我想,“中国”前不应该加一个“古”字,中国的文化从古延续至今,还会继续延续下去,我们的文字,我们的建筑,我们的传统,在历史的长河中绵延不绝,熠熠生辉,永葆青春,不能称之为“古”。

      最后,我想说说对文学、对写作的看法。现在,鲜有学生去品味文学经典,而只是在啃教科书,我也不例外,有些时候我们很少去感触什么,而是在努力记住那些优美的只言片词、佳词妙句。有些时候,即使阅读,我们也很难去反驳什么,而是习惯于顺着前言后记里的名家点评走下去,这样一来,把思想精髓束之高阁,用一本又一本的书,举着灵魂的屋子层层攀升,有一天思想要打开门出去,却发现无路可走。

      关于写作,我想说的是作文。作文,“写文章”的意思,但它现在似乎是一个专属名词,每次作文课,我总是一心念想一个渴望已久的题目,但我总是怕上作文课,并美其名曰因为“敬畏”。有时随兴写一两段话,同学要去看,无外乎“你写得好呀”或“古怪极了”的评价。我想,当作文褪去了考试的套路,正如房老师所说要“我以我手写我心”,把写作当做心灵的呼吸,使之变成情感的宣泄,当它变成与自己内心的对话时,好坏就不可妄论。文章因有了人去写它,它才有了感情,天下没有两个相同的人,我们总是在和自己的文字相互理解,并在这种理解中不断感悟,不断成长。

      两个小时的讲座很快结束了,在兴奋、谈笑、沉思的退场人流中,我忽然在想,“成长”是什么呢?就是总有一个契机让你收获颇多并坚定地走下去。我想,今后如果我爱上写作并获得一定成就,那这堂课就是我的一个契机。感谢房老师,感谢这堂课。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。在今后,我一定要努力使我们古老的文字在我手中焕发生命的光彩,为写作注入灵魂的体温。


撰文:2016级高一(13)周昱雯
审稿:张贵萍
编辑:马光辉
摄影:刘炳云

 

 

中卫中学“弘扬雷锋精神,创建阳光校园”系列活动之一
原创 2017-03-10 中卫中学团委 应理之光
 
    201736日下午,18新利怎么下载在学校大阶梯教室举行了陶克将军主讲的“弘扬雷锋精神,创建阳光校园”学雷锋专题报告会。陶克将军1953年出生于河南南阳,1969年入伍,先后任职《国防报》《中国民兵》等报社记者主编。为弘扬和宣传雷锋精神,做出了很大贡献。
 
    首先,陶克将军以雷锋生前都做过什么工作?雷锋精神是什么引入话题?并请在座同学进行了回答,初步了解了学生对“雷锋”以及“雷锋精神的理解”。陶克将军向同学们介绍:“雷锋同志出生于19401218日,先后担任儿童团团长、公务员、拖拉机手、工人等。之后参军,参军两年后于1962815日,年仅22岁的他因公殉职。”在陶克将军的简单介绍后又向同学们讲述了雷锋的生平。通过讲述雷锋的苦难童年,以及他不放弃、不退缩、努力学习拼搏的童年历程,来激励在座学子努力奋斗、敢于拼搏、学习雷锋同志的好品质。之后陶克将军又以生动的感情和温柔祥和语气向同学们讲述了雷锋同志当年当兵时几遇困难却仍不放弃,最终获得余新元副政委的认可后的喜悦之情,让同学们在听过后从中受益感触良多。
 
 
    “雷正兴”到“雷锋”,从给战友母亲寄钱到帮助陌生大姐寻找回家的路,一件件故事都因本次活动更加深入人心。而当将军讲到雷锋同志的离世时语言激动又惋惜,全场也被带入其中。陶克将军却在此时将话题继续推进,带领同学们以正确的视角去认识雷锋精神,对社会中故意抹黑雷锋精神的人给予严厉批评。陶克将军指出雷锋精神是与时俱进的,并不虚假,并不过时,雷锋精神需要每个人去发扬和传承它。雷锋精神带给社会,带给我们的将是一笔宝贵的精神财富。在此,陶克将军也向大家展示了美国各界对雷锋的肯定和传承,希望大家秉承“一个雷锋倒下去,千万个雷锋站起来”的信念,一丝不苟的在生活中传承和发扬雷锋精神。
 
    最后,施彦恒副校长进行了简短总结,他希望广大学子能够在生活中切实的去发扬和传承雷锋精神,而不是只做口头功夫。相信在我们每一个师生的共同努力下,每时每刻在校园里的每一处都可以看到雷锋精神的存在,而我们的校园也将会变得更加美好。
 

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